榕小芳的部落格

蒙特梭利-日常生活教育第一集

https://www.youtube.com/watch?v=QS_y8zzp6oQ

很多媽媽問：「我需要去上課(蒙特梭利課程)嗎？」「自己看書真的能教孩子嗎？」住在台北的媽媽們很幸福，因為法國號教會會定期舉辦蒙特梭利課程，供想在家教孩子蒙特梭利的爸爸媽媽們上課，但是不住台北縣市的媽媽們也不用難過，因為上課的重點是介紹蒙特梭利教學法的精神、理論，可以讓上課的媽媽們輕鬆快速地認識蒙特梭利的全貌，沒上課的媽媽們若能去圖書館借幾本蒙特梭利博士的原著回來看，一樣可以建立很正確的觀念；但所謂師父領進門修行在個人，之後與孩子一對一的實務引導上，依然需要多看書多嘗試，以及針對個別孩子的個性、偏好，在引導方法上微調，才能達到最佳的引導效果。

本文主要介紹的是在實務上對身為引導者的媽媽們有依循幫助的書籍（理論方面的書籍推薦去圖書館把所有瑪麗亞.蒙特梭利博士本人著作的書籍全部借回家看。），希望對大家在實行蒙特梭利居家教育有幫助！

小信正忙著把玩偶們從大到小排成一排、小望正將玩具車一一從斜坡滑下來看看哪台車跑得最快？哪台車跑得最慢？小愛正把蠟筆由深到淺排成一列。這些活動都是按照順序排列的活動，叫作排序。

什麼是排序？

運用事物的共同特徵來進行分類和歸類，是幼兒最熟悉的數學活動之一，幾乎隨時都可以見到孩子在分類。在數學操作時，小信和小愛將一整盒的扣子倒在地上，小信在裡面找尋黑色的扣子，將它們撿出來放在一堆，而小愛則在找尋方方扁扁的扣子。在美勞時間時，小望剪下所有有輪子的圖片，並貼在海報上，並很樂意向別人說明因為它們都有輪子。記住孩子在學習分類和歸類時，首先根據的是形狀，然後是顏色，最後才是大小。

為什麼分類和歸類那麼重要？

型式是一再重複的顏色、形狀、物體、聲音或動作的順序。

其實孩子會在不同的遊戲場所中一直探索型式。例如：戴著項鍊的小愛注意到他戴的項鍊上的珠子都是依照【紅／藍／黃、紅／藍／黃】的順序排列的。小信仿照他褲子上的條紋，在畫圖時畫出了【藍／綠、藍／綠】的線條。數學操作時小望在地上排出了【三角形／正方形、三角形／正方形】的型式，並得意地說這是世界上最長的形狀線。

就像孩子在還不會寫字前先塗鴉、在還不會走路前先學爬一樣，孩子在學習數學前，也會先發展一些重要的基本能力。就像在科學領域中，一些科學探究的技巧，如：觀察、分類、預測等，可以幫助孩子更了解這個世界一樣。

數學領域，也有一些重要的探索技巧可以幫助孩子了解周遭世界裡的數學關係，這七大基本技巧為：型式、分類和歸類、排序、基礎數的概念、解決問題的能力、測量與估計、視覺(空間技巧)。

有媽媽常常對數學教具該按什麼順序先教後教一頭霧水！
這裡提供二張圖，說明了感官教具中和數學教具有關的項目，也說明了數學教具的整套系統，一目了然喔！